Notre société est en pleine mutation et nos écoles doivent alors adapter leur programme à la demande des élèves, des parents et des professeurs. L’école étant le lieu de la transmission du savoir par excellence, elle doit aussi permettre d’apprendre à apprendre. C’est un monde complexe et les différents acteurs concernés sont confrontés à de nombreuses difficultés pour guider les élèves dans leurs choix d’apprentissage. Il est alors de leur droit de se faire accompagner dans les démarches d’orientation. Découvrez dans ce guide notre tour d’horizon sur la question de l’orientation scolaire et sa pédagogie.

L’orientation scolaire : qu’est-ce que c’est ?

C’est un ensemble de décisions et d’actions qui vise à aider l’élève à choisir un parcours d’études adapté à ses capacités et à ses aspirations. Pour autant, une orientation reste volontaire, elle n’est pas imposée par les parents, les enseignants ou l’administration.

Quels sont ses objectifs ?

L’orientation scolaire a pour but d’aider l’élève à choisir une filière pour poursuivre sa scolarité. Elle est essentielle car elle permet de prévenir l’échec scolaire et de favoriser l’insertion socioprofessionnelle par la suite.

Qui décide ?

Les principaux acteurs concernés par l’orientation scolaire sont : l’élève, ses parents, son professeur principal et le chef d’établissement. Ils peuvent être accompagnés dans leurs démarches par des conseillers d’orientation psychologue ou socio-professionnelle (COPSYME) et des conseillers d’orientation et d’insertion professionnelle (COIP). Grâce à eux, ils pourront trouver plus facilement les bons choix, en fonction des aptitudes et des aspirations de l’élève.

Quels sont les documents utiles dans ce processus ?

Pour passer cette étape, une fiche d’orientation individuelle (FI) est mise à la disposition de chaque élève. Cette fiche précise les études envisagées par l’élève et les remarques à son sujet. Elle est établie par le chef d’établissement, par le professeur principal et par un conseiller d’orientation. Les élèves de seconde et de première générale disposent d’une fiche d’orientation en formation générale (FOG). Les élèves des autres filières auront une fiche d’orientation en formation spécialisée (FOS).

Les fiches d’orientation individuelle et les fiches d’orientation en formation générale ou en formation spécialisée sont remplies par le chef d’établissement, le professeur principal et les conseillers d’orientation. Elles sont transmises au conseil de classe qui peut, à la fin de chaque année scolaire, demander au chef d’établissement de faire compléter ou modifier ces fiches.

L’ensemble des fiches d’orientation individuelle est transmis à la commission de l’éducation aux adultes et à la formation professionnelle (CEAF). Celle-ci informe les élèves sur leur orientation post-scolaire. Elle peut aussi demander au chef d’établissement de faire compléter ou modifier la fiche d’orientation.

Qui est le conseiller d’orientation et d’insertion professionnelle (COIP) ?

Il s’agit d’un conseiller d’orientation et d’insertion professionnelle mis à disposition de chaque établissement scolaire. Il ou elle assure l’accueil, l’information et la coordination de l’accompagnement des élèves dans le cadre de la mise en oeuvre du parcours d’orientation. Le COIP reçoit tous les élèves du premier au troisième cycle de l’enseignement secondaire et les élèves de première générale en formation générale.

Quelles sont les actualités sur l’orientation?

Au regard des difficultés rencontrées dans le domaine, il urge de créer un cadre adapté pour véritablement améliorer la question de l’orientation des élèves, améliorer le dialogue entre les parents et les enseignants, entre les enseignants eux-mêmes et valoriser la diversité des profils des élèves.

Comme actualité sur l’orientation, nous pouvons citer la mise en place de réseaux d’échanges entre les enseignants, une formation spécifique et des guides d’orientation.

Education : toute l'actualité sur l'orientation, la pédagogie et le choix d'orientation

Quels sont les choix d’orientation scolaire possibles?

A la fin de la classe de troisième, les élèves ont la possibilité de choisir leur parcours de formation. Les voies disponibles sont nombreuses :

La voie générale

Elle donne accès directement à l’université, à des études supérieures sans préparation spécifique et sans apprêt à un métier. Les élèves peuvent suivre plusieurs cursus généraux au cours de leur scolarité secondaire (Lettres ou Sciences humaines, Sciences économiques et sociales, Sciences et Technologies de l’Information et de la Communication).

La voie technologique

Elle prépare un métier mais ne donne pas directement accès à l’université. Elle implique de suivre un apprêt dans un lycée professionnel ou un centre de formation d’apprentis.

La voie professionnelle

Elle n’est pas obligatoire, mais elle permet d’acquérir des connaissances et des compétences spécifiques à un métier, en général dans une entreprise.

La voie de formation générale et technologique (VFTG)

Elle prépare à un métier et à l’université, dans les domaines du bâtiment, du génie, de la mécanique ou du transport.

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La voie de formation d’apprenti

Elle prépare au métier et permet de poursuivre des études supérieures. Elle est accessible après la classe de troisième.

La voie professionnelle en alternance

Elle donne accès à une qualification en travaillant dans une entreprise. Ce cursus est accessible après la classe de troisième et s’effectue en alternance, c’est-à-dire qu’elle est alternée entre le temps passé à l’école et le temps passé en entreprise. Cette voie est ouverte aux élèves qui sont en première ou de classe de troisième.

Quel est le rôle de la pédagogie dans l’orientation scolaire?

La pédagogie a plusieurs rôles. Elle permet par exemple de faire découvrir les différentes voies d’orientation à l’élève, d’expliquer les choix possibles, de répondre à ses questions… La pédagogie permet aussi de rassurer l’élève et de le mettre en confiance. Elle aide l’élève à trouver sa voie en lui proposant des exercices et des mises en situation adaptés.

En quoi consiste la pédagogie par l’orientation?

La pédagogie par l’orientation s’appuie sur l’expérience, le savoir-faire et les outils du conseiller d’orientation-psychologue. L’élève a accès à un référent qui lui propose des mises en situation pour approfondir sa réflexion sur son choix d’orientation professionnelle.

Les conseillers d’orientation-psychologues (CO-Ps) sont des professionnels de l’orientation scolaire, formés à cet effet. L’élève peut aussi avoir recours à l’aide d’un enseignant de son établissement, spécialement formé à cette mission.

Cette pédagogie est-elle obligatoire?

La pédagogie par l’orientation n’est pas obligatoire. L’élève peut choisir d’accéder au service du conseiller d’orientation-psychologue, avec l’aide d’un enseignant ou seul. Toutefois, il faut éviter les erreurs suivantes si vous décidez de ne pas vous faire accompagner un conseiller d’orientation :

  • choisir ses études sans avoir au préalable un projet professionnel;
  • choisir sans se connaître soi-même;
  • choisir en tenant compte de l’influence des autres;
  • décider en tenant compte uniquement de ses résultats scolaires;
  • limiter vos possibilités;
  • décider tout seul.

En somme, plusieurs dispositions sont prises pour que les élèves prennent la meilleure décision pour leur avenir. N’hésitez pas à aller suivre les nombreux salons d’orientations qui sont prévus par le calendrier des salons d’orientation 2021-2022.